14 marca obchodziliśmy Dzień Matematyki. Dzień ten był dla nas okazją do zorganizowania w naszej sali prawdziwej inwentaryzacji. W myśl zasady, że dzieci uczą się rękami, przedszkolaki poznały znaczenie tego trudnego słowa poprzez działanie i doświadczenie. Czas po śniadaniu spędziły na segregowaniu i przeliczaniu zabawek w naszej sali. Było to sporym wyzwaniem, ale daliśmy radę.
Aktywności te były jednocześnie realizacją projektu #20minut dla matematyki.
